Филиппова Светлана Анатольевна

Выполнение и защита выпускной квалификационной работы, Гендерная психология и педагогика, Основы клинической психологии, Основы нейропсихологии, Оформление и представление диссертации для прохождения итоговой аттестации, Оценка рисков образовательной и социальной среды, Педагогический инжиниринг, Подготовка к процедуре защиты и процедура защиты ВКР, Производственная практика: научно-исследовательская работа, Производственная преддипломная практика, Психологические тренинги, Психология безопасности, Психология развития и возрастная психология, Психология развития конкурентоспособных кадров, Психолого-педагогическое консультирование и коррекция, Тренинг креативности, Учебная практика по получению первичных навыков научно-исследовательской работы, Учебная практика: научно-исследовательская работа, Этнопсихология, Этнопсихология и этнопедагогика

высшее, специальность - дошкольная педагогика и психология

преподаватель дошкольной педагогики и психологии

С 2013 г. – член Федерации психологов образования России.

С 2015 г. – Член Федерации психологов-консультантов России.

Участвует в проведении экспертиз по запросу учреждений Тульской области.

Является руководителем психологической службы ТГПУ им. Л.Н. Толстого.

2020 г. – Благодарность за добросовестный труд в системе высшего образования и в связи с 20-летием факультета психологии ТГПУ им. Л.Н. Толстого

2021 г. – Лауреат проекта «Человек труда».

Сфера научных интересов: социальная психология, психология личности, психологическое здоровье молодежи. В 2017-2018 г. руководила грантом РФФИ №17-16-71004 а(р) Психолого-педагогические технологии защиты детей от вредной информации.

Участвует в образовательных проектах: в третьем этапе эксперимента по объективной оценке знаний студентов (ФСН в сфере образования и науки), 2016 г.; Международном образовательном обменном проекте программы Европейской Комиссии ERASMUS+ совместно с Университетом прикладных социальных наук, г. Клайпеда, Литва, 2016 г., образовательных проектах с ТулСВУ, специальными учебно-воспитательными учреждениями закрытого типа и пр.

В 2019-2021 г. руководила магистерской программой «Технологии работы с одаренными и талантливыми детьми и молодежью».

Является куратором научно-исследовательской работы студентов факультета психологии.

С 2014 участвует в работе ежегодной Международной научно-практической конференции «Социокультурные и психологические проблемы современной семьи» (ТГПУ им. Л.Н. Толстого) в качестве научного секретаря; курирует работу конкурса научно-исследовательских работ студентов «Научный потенциал».

Участвует в реализации программ повышения квалификации и дополнительного образования в качестве преподавателя и руководителя: «Клиническая психология», «Когнитивно-поведенческая терапия в психологическом консультировании», «Детская и подростковая гендерология и сексология» и пр.

Превентивные технологии защиты детей от вредной информации / Пазухина С.В., Филиппова С.А. // Учебное пособие / Москва: Юрайт, 2020.

Психология развития и возрастная психология / Филиппова С.А. // Учебное пособие / Тула, Изд-во Имидж Принт, 2017. – 36 c.

Тренинг профессионального общения / Филиппова С.А. // Учебное пособие: Москва, Изд-во: ООО «Русайнс», 2022. 122 с. и др.

За последние 5 лет опубликовано свыше 40 научных работ, в том числе в рецензируемых научных журнала (ВАК, SCOPUS, WOS ):

Связь психологического благополучия и удовлетворенности телом в студенческом возрасте / Филиппова С.А, Шелиспанская Э.В. // Спортивный психолог: науч.-практ. журнал / Под ред. Блеера А.Н., Байковского Ю.В., Непопалова В.Н. - №1, 2017. с. 56-59.

Эмоциональная устойчивость будущих педагогов к негативному влиянию современной информационной среды / Филиппова С.А., Пазухина С.В., Куликова Т.И., Степанова Н.А. // Психологическая наука и образование. 2019. Т. 24. № 5. С. 80-90.

Феномен неудовлетворенности собственным телом в юношеском возрасте: психологические причины и возможности коррекции / Филиппова С.А, Шелиспанская Э.В. // Психолог. – 2017. – № 4. – С.21-31. DOI: 10.25136/2409-8701.2017.4.23273. URL: http://e-notabene.ru/psp/article_23273.html

Особенности жизнестойкости и стратегий совладания у студентов в период пандемии // Обзор педагогических исследований. 2022. Т. 4. № 2. С. 227-233.

Исследование адаптационного потенциала в разных возрастных группах студентов в период пандемии // Российский психологический журнал. 2022. 19(1). С. 6-18. и др.

-

-

21 г 07 м 01 д